Sesiones informativas sobre el programa de inmersión bilingüe (DLI)
martes, 20 de enero, 5 pm, en persona & virtual (https://meet.google.com/qay-xxsv-sax)
martes, 17 de febrero, 6 pm, en persono & virtual (https://meet.google.com/bpy-wdfs-qce)
martes, 31 de marzo, 6 pm, en persona & virtual (https://meet.google.com/mmq-abzs-tew)
miércoles, 15 de abril, 8 am, solo en persona (incluye una visita a un salón y una sesión de preguntas y respuestas)
Inscripciones 4K/5K
1) PASO UNO – Las nuevas familias con estudiantes de 4K y 5K necesitarán completar la solicitud de inscripción en línea 2026-27 y terminar el proceso de inscripción en línea proporcionando los documentos de verificación de inscripción de su estudiante:
- Identificación válida con fotografía (documento de identificación oficial que incluye fotografía, nombre completo, y fecha de nacimiento: ejemplos- licencia de manejo, pasaporte)
- Comprobante de domicilio (ejemplos- contrato de renta, hipoteca, factura de utilidades reciente)
- Comprobante del nombre y la fecha de nacimiento de su hijo (ejemplos- acta de nacimiento original, pasaporte o historia clínica)
- Verificación de la identidad y parentesco de los padres/tutores (ejemplos- acta de nacimiento original, documentación judicial que acredite el parentesco del padre/madre/tutor)
- Historial de vacunación (a menos que se pueda obtener a través del Registro de Vacunación de Wisconsin)
2) PASO DOS – Los padres/tutores deben completar una solicitud en línea para que su estudiante sea considerado para la participación en el programa de inmersión bilingüe (DLI). Completar una solicitud no garantiza que su estudiante sea admitido en el programa. El programa de inmersión bilingüe (DLI) está abierto a todos los estudiantes del distrito escolar de Madison (y a estudiantes que viven afuera del distrito escolar).
Llame a la Oficina de Inscripciones del Distrito Escolar de Madison (MMSD) si necesita ayuda con un usuario o contraseña de “Infinite Campus.”(608)663-4957.
La solicitud para la Lotería DLI del año escolar 2026-27 se abre el:
- Viernes, 5 de diciembre de 2025 para familias que ya tienen estudiantes que asisten las escuelas del distrito escolar de Madison
- Lunes, 23 de febrero de 2026 para los nuevos alumnos al distrito.
- Lunes, 23 de febrero de 2026 comienza el apoyo en persona para la inscripción en las escuelas primarias
- El periodo de solicitud se cierra el viernes, 24 de abril de 2026 a las 4 p.m.
- Los resultados de la lotería se enviarán por correo postal a los padres/tutores la tercera semana de mayo. Si su alumno es aceptado a Nuestro Mundo, recibirá una llamada telefónica de parte de Nuestro Mundo.
El personal de Nuestro Mundo puede ayudarle con el proceso de inscripción. Llame a la oficina de Nuestro Mundo si tiene alguna duda: (608) 204-1079
*Nuestro Mundo ofrece transporte escolar a los estudiantes que viven en el área de asistencia de “Lori Mann Carey (Southside) Elementary”. Ingrese tu dirección aquí para revisar si vive en esta área de asistencia.
Documentos para el inicio del año escolar 25-26
Calendario escolar de Nuestro Mundo
Participación familiar en Nuestro Mundo
Plataformas de comunicación escolar
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Nuestro Mundo, Incorporado NMI, tiene el contrato entre el Distrito Escolar Metropolitano de Madison y la Escuela Comunitaria Nuestro Mundo, una escuela bilingüe de doble inmersión en español e inglés. El contrato es de una escuela semiautónoma (charter) dentro del distrito.
La filosofía bilingüe de doble inmersión de La Escuela Comunitaria Nuestro Mundo es desarrollar la lectoescritura en ambos idiomas. Nuestra filosofía prepara a los estudiantes para el éxito en una economía cada vez más global, al tiempo que promueve la aceptación y la comprensión de las diferencias y fortalezas culturales.
La Escuela Comunitaria Nuestro Mundo se beneficia de un alto nivel de participación de los padres de familia, tanto de las familias cuyo idioma dominante es el español como de las que cuyo idioma dominante es el inglés. El Grupo Comunitario brinda un foro para familias, maestros y la administración con el fin de mejorar la comunicación y crear un sentido de comunidad participando en el gobierno de la escuela. Tal participación contribuye con el sentido de orgullo y propiedad donde las familias sienten que tienen una voz real y un interés en la escuela.